Quanzhou, Fujian incorpora la capacità di insegnamento dell'intelligenza artificiale nel sistema obbligatorio per la formazione continua ed è collegata alla valutazione del titolo professionale
Di recente, l'Educazione Bureau di Quanzhou City, la provincia del Fujian, ha emesso una politica importante, annunciando che la capacità di insegnamento dell'intelligenza artificiale degli insegnanti sarà inclusa nel sistema obbligatorio per la formazione continua e sarà direttamente collegata alla valutazione del titolo professionale. Questa mossa ha attirato un'attenzione diffusa a livello nazionale ed è considerata un passo importante nella trasformazione digitale dell'educazione. I seguenti sono contenuti dettagliati di questa politica e analisi dei dati strutturati.
Contesto della politica e contenuto principale
Con il rapido sviluppo della tecnologia di intelligenza artificiale, l'IA sta diventando sempre più ampiamente utilizzata nel campo dell'educazione. Al fine di migliorare le capacità di insegnamento delle informazioni degli insegnanti e promuovere lo sviluppo dell'educazione intelligente, l'Ufficio per l'educazione municipale di Quanzhou ha deciso di includere le capacità di insegnamento dell'IA nei corsi obbligatori per la formazione continua degli insegnanti. I contenuti specifici includono:
| Politiche | Contenuto specifico |
|---|---|
| Soggetti di formazione | Insegnanti nelle scuole primarie e secondarie e alle scuole materne in tutta la città |
| Formato di allenamento | Corsi online + pratica offline |
| Durata della formazione | Almeno 20 ore all'anno |
| Metodo di valutazione | Esame teorico + Valutazione delle pratiche di insegnamento |
| Link di valutazione del titolo professionale | I risultati della valutazione delle capacità di insegnamento dell'IA sono basi importanti per la promozione del titolo professionale |
Il significato dell'attuazione delle politiche
L'attuazione di questa politica ha un significato multiplo:
1.Migliora l'alfabetizzazione delle informazioni degli insegnanti:Attraverso la formazione sistematica delle capacità di insegnamento dell'IA, gli insegnanti possono aiutare a padroneggiare gli strumenti di insegnamento intelligenti e migliorare l'efficienza dell'insegnamento in classe.
2.Promuovere l'equità educativa:L'applicazione della tecnologia AI può compensare la distribuzione irregolare delle risorse educative e fornire risorse didattiche di alta qualità per gli studenti in aree remote.
3.Adattarsi alle future tendenze educative:La tecnologia AI è diventata un'importante direzione di sviluppo nel campo dell'educazione e il layout precoce aiuterà a coltivare un team di insegnanti che soddisfano le esigenze educative future.
Risposta sociale e opinioni di esperti
Dopo il rilascio di questa politica, è diventato rapidamente un argomento caldo su Internet. Di seguito sono riportati i dati di discussione pertinenti negli ultimi 10 giorni:
| piattaforma | Conteggio di discussione (articoli) | Punti principali |
|---|---|---|
| 12.500+ | Supportare l'innovazione politica, ma preoccuparsi di un maggiore onere per gli insegnanti | |
| Zhihu | 3.200+ | Discutere l'impatto dell'insegnamento dell'intelligenza artificiale sull'educazione tradizionale |
| TIK TOK | 8.700+ | Gli insegnanti condividono la loro esperienza nell'uso degli strumenti di insegnamento dell'intelligenza artificiale |
| Account ufficiale di WeChat | 500+ | Gli esperti interpretano la trasformazione digitale dell'educazione dietro le politiche |
Gli esperti dell'istruzione hanno affermato che la politica di Quanzhou City è lungimirante, ma i seguenti punti dovrebbero essere prestati attenzione durante il processo di attuazione:
1.Progettazione di contenuti di formazione:Presta attenzione alla praticità e all'operabilità per evitare di essere superficiale.
2.Le esigenze effettive degli insegnanti:Gli insegnanti di diverse discipline e secoli hanno grandi differenze nella domanda di tecnologia AI e devono essere addestrati in modo stratificato e classificato.
3.Supporto per strutture hardware:Alcune scuole potrebbero non avere le necessarie attrezzature di insegnamento dell'intelligenza artificiale e devono aumentare gli investimenti.
Prospettive future
Questa politica della città di Quanzhou può diventare un punto di riferimento per la trasformazione digitale dell'educazione in tutto il paese. Con la divulgazione della tecnologia AI, la trasformazione dei ruoli degli insegnanti diventerà una tendenza inevitabile. In futuro, gli insegnanti non solo devono avere capacità di insegnamento tradizionali, ma devono anche padroneggiare l'applicazione di strumenti intelligenti per adattarsi meglio alle nuove esigenze di sviluppo educativo.
I seguenti sono i risultati previsti dopo l'attuazione della politica:
| Periodo di tempo | Obiettivi previsti |
|---|---|
| 2024 | Completato il primo lotto di formazione sull'abilità di insegnamento degli insegnanti, con un tasso di copertura dell'80%. |
| 2025 | La popolarità degli strumenti di insegnamento dell'IA nelle scuole primarie e secondarie della città supera il 50% |
| 2026 | Formare un sistema di valutazione delle capacità di insegnamento maturo dell'IA |
In generale, questa politica nella città di Quanzhou è un'importante innovazione nel campo dell'educazione e fornirà una preziosa esperienza per la trasformazione digitale dell'educazione in tutto il paese.
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